[© TUTORING (v.l.n.r. Michelle Eichler, Melanie Ludwig, Lydia Kilz, Mirjam Koerber)]

Wo wollen wir hin?

Unser erklärtes Ziel: Wir bieten Euch, den Tutorinnen und Tutoren der TU Dresden, eine qualifizierte Basis und geben konkrete fachlich orientierte Rückmeldung zu Eurer Lehre. Damit könnt Ihr Euer Tutorium selbstbewusster, zielgerichteter und didaktisch versiert umsetzen. 

 

Melanie Ludwig, Mirjam Koerber und das gesamte Team TUTORING

Methodisch-didaktische Basisqualifizierung

Basisqualifizierung offen für alle Fachtutor:innen

 9:00 - 16:20 | Präsenz - Ort wird noch bekannt gegeben

Methodisch-didaktische Basisqualifizierung

Basisqualifizierung offen für alle Fachtutor:innen

 9:00 - 16:20 | Präsenz - Ort wird noch bekannt gegeben

Offener Austausch

Offener Austausch - Tutorien und Übungen online halten

 11:10 - 12:40 | Online

Coaching und Beratung

Speedcoaching in der Kleingruppe oder individuelle Beratung für Deine Tutorienarbeit und Feedback konkret zu Deiner Arbeit - was liegt Dir mehr? Es gibt noch freie Termine!

 Online oder in Präsenz

Hospitation in Deinem Tutorium

Individuelles Feedback mit kurzem Vorgespräch. Lade unsere Peer-Tutor:innen oder einen Coach als Feedbackgeber in Dein Tutorium ein. Du erhältst direkt danach Rückmeldung mit umsetzbaren Ideen für Deine Arbeit.

 Online oder in Präsenz

[© Pixabay; Basisqualifizierung]

TUTORING Basisqualifizierung im September!

Am 27.09. und am 05.10. haben wir wieder eine Basisqualifizierung für alle Tutor:innen im Angebot. Egal in welchem Fach Dein Tutorium oder Deine Übung laufen wird - wir bieten Dir eine Basisqualifizierung! In den eintägigen Workshop-Tagen wird es wieder rund um Didaktik und Methodik in Übungen und Tutorien gehen. 
Interessiert? Dann schreibe Dich hier ein:

[© Pixabay; Online-Lernvideos bei OPAL]

Schau doch mal bei OPAL vorbei!

In den aktuellen Semesterferien bieten wir natürlich keine Workshops an, wie während der Vorlesungszeit. Darum haben wir bei OPAL viele Online-Tutorials und Lernvideos zur Verfügung gestellt, die Du Dir anschauen kannst, um didaktisch fit zu bleiben.

[© Pixabay; Bedarfsumfrage]

Bedarfsumfrage für unsere Herbstangebote

Damit wir unsere Angebote weiterentwickeln und verbessern können, bitten wir Dich an unserer Umfrage teilzunehmen, um die Angebote an Deine Bedarfe anzupassen.
Mit dem Link kommst Du zur Umfrage.

[© Pixabay; Kür bestes Tutorium SoSe 22]

Kür zum besten Tutorium im Sommersemester 2022

Um die wertvolle Arbeit von Tutor:innen zu würdigen und die Tutorienarbeit an der TU Dresden zu festigen und sichtbarer zu machen, haben wir von TUTORING die „Kür zum besten Tutorium“ ins Leben gerufen. In diesem Semester findet sie bereits zum dritten Mal statt und erneut sind die Studierenden dazu aufgerufen, ihre Vorschläge bei uns einzureichen. Wenn Du als Tutor:in auch möchtest, dass diese wichtige Arbeit noch mehr Aufmerksamkeit erhält und Du dich vielleicht selbst als guten Tutor/gute Tutorin einschätzt, dann teile diese Umfrage doch mit Deinen Studierenden. Viel Erfolg!

[© TUTORING; Steckbrief Lehrdesign]

Lehrdesign Steckbrief

Tom Luther stellt hier in einem kurzen Steckbrief sein Lehrdesign des Tutoriums "Informatik im Maschinenwesen" vor. Was muss vor Beginn vorbereitet werden? Welche Tools und Hardware werden verwendet und wann?
Dies und mehr erfährst Du hier.

[© Johannes Reimer; Meta-Tutor bei TUTORING]

Lerne Johannes kennen!

Johannes ist einer unserer Meta-Tutoren bei TUTORING und möchte seine Erfahrungen und Expertise als Tutor an Dich weitergeben! So kannst Du Dich mit Deinen Fragen auch an ihn direkt wenden und Dich austauschen.
In dem kleinen Steckbrief berichtet er, was er Dir an Erfahrungen weitergeben kann und wie Du mit ihm in Kontakt treten kannst. Johannes freut sich, Dir bei Deinen Fragen weiter zu helfen!

[© Maximilian Hubmann; Meta-Tutor bei TUTORING]

Lerne Max kennen!

Max gehört ebenso zu unseren Meta-Tutoren! Auch er möchte seine Expertise und seine Erfahrungen an Dich weitergeben. Er freut sich besonders darauf, das passende Lehrformat für Deine Übung oder Dein Tutorium zu finden und Dich vor allem im WiWi-Bereich zu unterstützen.
In einem kleinen Steckbrief erklärt er, welche besonderen Dinge er mitbringt und wie Du mit ihm in Kontakt treten kannst.

[© Leonie Koch; Meta-Tutorin bei TUTORING]

Lerne Leonie kennen!

Auch Leonie gehört zu unseren Meta-Tutor:innen! Sie ist ebenso dafür da, ihre Erfahrungen und Expertise an Dich weiterzugeben. Sie gehört zu dem Bereich Maschinenwesen und freut sich über Deine Fragen an sie!
In dem kleinen Steckbrief verrät sie Dir, was ihr wichtig ist.

[© Pixabay; Werde Meta-Tutor:in bei TUTORING]

Werde Meta-Tutor:in bei TUTORING

Du hast Erfahrung als Tutor:in und bestimmte Tipps und Tricks, mit denen Du anderen weiterhelfen könntest? Dann werde Meta-Tutor:in bei TUTORING und gib Deine besondere Expertise (neuen) Tutor:innen weiter und hilf dabei die tutorielle Lehre zu verbessern.
Alles was Du dafür machen musst, ist uns zu kontaktieren. Wir freuen uns auf Dich!

[© E-Learning an der TUD]

E-Learning an der TU Dresden

Die Schulungsreihe E-Learning bietet Dir Grundlagenkurse rund um die Lernplattform OPAL. In diesen Kursen bekommst Du Grundlagenkenntnisse zur Kurserstellung, zum betreuten Arbeiten, zu erweitertem Wissen und zum Testen, Prüfen und Bewerten in OPAL vermittelt.
Falls Du also Lust hast, Deinen Horizont rund um OPAL zu erweitern, dann schreibe Dich hier ein:

[© Lessons Learned]

Lessons Learned

Lessons Learned ist eine Zeitschrift, die sich mit aktuellen Entwicklungen in der hybriden und digitalen Lehre auseinandersetzt. In der aktuellen Ausgabe wird unter anderem der Frage nachgegangen, inwiefern die neu entwickelten Formate aus der digitalen Zeit gegebenenfalls in hybride Strukturen eingebettet werden können. Falls Du daran interessiert bist, mehr über dieses Thema zu erfahren, dann erwarten Dich unter dem Link spannende Artikel und aktuelle Ausgaben.

[© Pixabay; Tutorien kreativ zusammenfassen]

Tutorien kreativ zusammenfassen

Als Tutor:in stellt man sich oft die Frage, wie die zentralen Inhalte zusammenfassend dargestellt werden können, sodass Deine Studierenden mit dieser Zusammenfassung weiter arbeiten können. In diesem Blogbeitrag werden Dir verschiedene Möglichkeiten gezeigt, wie Du Deinen Studierenden die zentralen Inhalte zusammenfassend und kreativ rüberbringen kannst.