Liebe Leser:innen,
als die TU Dresden vor sieben Jahren den Zuschlag für das Projekt „Synergetische Lehrerbildung“ (TUD-Sylber) erhielt, war die Lehrkräftebildung an der TU Dresden häufig nur ein Nischenthema – wenig präsent auf der Agenda der Landespolitik und der Hochschule – und kaum vernetzt über die Fakultäten hinweg.
Dass sich dies seither– unter anderem durch die gemeinsame Arbeit im Maßnahmenpaket TUD-Sylber sowie in seinen „Schwesterprojekten“ in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (TUD-Sylber-BBS, PraxisdigitaliS) – geändert hat, zeigte einmal mehr die TUD-Sylber-Abschussveranstaltung, die am 28. März unter dem Titel „7 Jahre Synergetische Lehrerbildung – Ergebnisse, Erfolge, Perspektiven“ stattfand.
Unter den Gästen aus den lehrerbildenden Fakultäten, der Hochschulleitung sowie aus Wissenschafts- und Kulturministerium bestand Einigkeit, dass das Lehramtsstudium in den zurückliegenden Jahren stärker in die Mitte der Universität gerückt ist – wo sie hingehört. Ebenso unumstritten ist allerdings auch die Einschätzung, dass mit Abschluss der Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in diesem Jahr die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung nicht abgeschlossen ist. Vielmehr handelt es sich bei der Lehrkräftebildung um eine „Dauerbaustelle“, die ständig mit neuen (und alten) Herausforderungen konfrontiert ist. Da sind zum einen neue inhaltliche Anforderungen (Stichworte: Digitalisierung, Inklusion, nachhaltige Entwicklung oder politische Bildung). Zum anderen gilt es, weiter an bekannten Herausforderungen zu arbeiten, zum Beispiel daran, den verbreiteten Wunsch nach starken berufspraktischen Bezügen mit den Anforderungen eines wissenschaftlichen Studiums auszutarieren.
Zu den Erfolgen von TUD-Sylber, die die Studienbedingungen im Lehramt nachhaltig verbessern, gehört die Einführung eines Zeitfenstermodells, mit dem Überschneidungen von Lehrveranstaltungen künftig minimiert werden. Im April beschloss der Senat der TU Dresden die Einführung des Zeitfenstermodells zum kommenden Wintersemester.
An der Dauerbaustelle Lehrkräftebildung weiter mitzuarbeiten – dazu sind alle Leser:innen herzlich eingeladen!
Prof. Axel Gehrmann
Geschäftsführender Direktor des ZLSB
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